TUẦN 31
( Từ ngày 7/ 4 đến 11/ 4/ 2014)
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014
( Thứ hai, ngày 7 tháng 4 năm 2014
1. Toán: Tiết 151: Bài: THỰC HÀNH
I. Mục tiêu:
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
- Bài tập 1
- Rèn kĩ năng thực hiện bài toán ứng dụng tỉ lệ của bản đồ.
- Giáo dục tính chính xác.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng.
III. Hoạt động dạy – học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’





1’

15’



















15’











4’

1.KTBC: Tỉ lệ bản đồ
- Muốn tính độ dài thật trên mặt đất, ta làm thế nào?
- Muốn tính độ dài thu nhỏ trên bản dồ, ta làm thế nào?
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2:
a) Hướng dẫn Vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
-Nêu ví dụ trong SGK: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được 20 m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400.
-Hỏi: Để vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì ?
-Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ.
-Yêu cầu: Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ.


-Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400 dài bao nhiêu cm.
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm.
-Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 20 m trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400.
b) Thực hành
Bài 1
-Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp đã đo ở tiết thực hành trước.
-Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 50 (GV có thể chọn tỉ lệ khác cho phù hợp với chiều dài thật của bảng lớp mình).




3. Hoạt động nối tiếp:
-GV tổng kết giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
-GV nhận xét tiết học.

- HS trả lời:




-HS lắng nghe.



-HS nghe yêu cầu của ví dụ.



-Chúng ta cần xác định được độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ.
-Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ.
-Tính và báo cáo kết quả trước lớp:
20 m = 2000 cm
Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là:
2000 : 400 = 5 (cm)
-Dài 5 cm.

-1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.




-HS nêu (có thể là 3 m)

-Tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ.
Ví dụ:
+Chiều dài bảng là 3 m.
+Tỉ lệ bản đồ 1 : 50
3 m = 300 cm
Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 50 là: 300 : 50 = 6 (cm)
- HS nghe

Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
2. Tập đọc: Tiết 61: Bài : ĂNG – CO VÁT
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Căm-pu-chia (trả lời được các câu hỏi SGK).
II. Đồ dùng dạy – học: -Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK.
III. Hoạt động dạy – học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’




1’

9’















11’




















10’





4’




1. KTBC: GV gọi 2 HS.
-Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu” ?
-Em